I processi governati dal sistema

I processi attuati per la realizzazione del servizio educativo dell’istruzione sono:

• gestione dell’attività scolastica
• formazione in ingresso e continua del personale
• gestione economica dell’attività scolastica
• gestione dei servizi (amministrativi, tecnici, ausiliari e sociali)
• gestione dell’attività didattica
• condivisione del Patto educativo e del Contratto formativo

Le attività, sopra nominate, interagiscono fortemente; in ciascuna di esse si distingue:

• il processo di progettazione
• il processo di programmazione
• il processo di attuazione

Il processo complessivo di realizzazione dell’attività scolastica ha nella sua valutazione complessiva uno dei principali dati di ritorno per la progettazione dei successivi anni scolastici.

Vengono di seguito specificati gli obiettivi propri di ogni processo:

• in relazione alla gestione dell’attività scolastica:
  • progettazione: l’obiettivo è di garantire la realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale dello studente.
  • programmazione: l’obiettivo è adeguare la progettazione svolta alla situazione reale riscontrata all’avvio dell’anno scolastico.
  • attuazione: l’obiettivo è di realizzare quanto progettato e programmato, coordinando l’intera attività svolta dall’istituzione scolastica e valutando i risultati conseguiti.
• in relazione alla formazione in ingresso e continua del personale:
  • progettazione: l’obiettivo è di disporre di una struttura organizzativa idonea e garantire che il personale possegga le competenze necessarie allo svolgimento delle attività.
  • attuazione: l’obiettivo è di realizzare quanto progettato e programmato.
• in relazione alla gestione economica dell’attività scolastica:
  • progettazione: l’obiettivo è di garantire le risorse necessarie per la realizzazione dell’attività scolastica.
  • programmazione: l’obiettivo è di adeguare la progettazione svolta alla situazione effettiva degli studenti, come rilevata all’inizio dell’anno scolastico.
  • attuazione: l’obiettivo è di realizzare quanto progettato e programmato
• in relazione alla gestione dell’attività didattica:
  • progettazione: l’obiettivo è di integrare il profilo educativo, culturale e professionale dello studente.
  • programmazione: l’obiettivo è di adeguare la progettazione svolta alla situazione effettiva degli studenti, come rilevata all’inizio dell’anno scolastico.
  • attuazione: l’obiettivo è di realizzare quanto progettato e programmato.
• in relazione alla gestione dei servizi (amministrativi, tecnici, ausiliari e sociali):
  • progettazione: l’obiettivo è di elaborare un piano di studio / attività personalizzato mirato alle esigenze del sistema domanda.
  • programmazione: l’obiettivo è di adeguare la progettazione svolta alla situazione effettiva degli studenti, come rilevata all’inizio dell’anno scolastico.
  • attuazione: l’obiettivo è di realizzare quanto progettato e programmato.
• condivisione del Patto educativo e del Contratto formativo: l’obiettivo è di condividere il progetto educativo e suscitare e garantire la collaborazione reciproca tra studente - genitori - docenti per favorire l’efficacia e l’efficienza degli interventi previsti.

In relazione ai processi di Progettazione, Programmazione e Attuazione dei servizi si specifica che, ad oggi, l’Istituto ha attivato i servizi di Accoglienza, Interazione Scuola - genitori, Attività e insegnamenti L.a.r.s.a.